Sisu芬蘭 細說芬蘭生活

 
昨天是中間坐著的這一位德國小帥哥，和我們一塊上課的最後一天；

之後他就要回德國去了，所以特地拍了這張大合照留念 。

他會講好多國語言，有語言天份的人真好，令人羨慕！

同時，他也是我們班最聰明的學生呀！少了他真可惜啊............

  

大家猜的出來，同學們各自是來自哪一國嘛？

最左邊穿紫色衣服的就是我們的老師Jaana，同學們的年紀從 22- 45歲都有。

牆壁上這些國旗是打哪來的呢？

這些手繪國旗可是班上同學們回家製作的唷!! （我承認我很偷懶，只從網路上抓了圖列印）

由於老師上課教到各種顏色的說法，同時也教了〝這是什麼顏色 ? Minkä värinen tämä on? 〞

因此，當日的家庭作業，老師就請同學們回去製作自己國家的國旗；一方面瞭解有哪些顏色，一方面也讓同學們彼此更加認識彼此的國家。

這樣的教學方式互動性很強，同時也真正地學習到人與人、國與國之間的〝平等性〞。

我必須說，至少在課堂上我感覺到自己和其他國家的學生一樣被受尊重！

這樣〝開放性〞以及〝平等性〞的學習環境，讓我真的感到很慶幸，能夠在這樣的環境裡學習。

這點也是台灣人必須學習的，放下所謂莫名其妙的自以為是！

我們時常看到哪些國家是落後國家，就不自覺地鄙視那些國家，甚至鄙視從那裡來的人。

而這些差異狀況最常發生在我們面對我們所請的外籍看護，或是面對一些台灣越來越的外籍新娘（新住民）上。

許多時候，我們的心態是驕傲的、是自以為是的！

然後，這樣的心態並無助於彼此的認識以及信任，甚至是一種〝不對等〞的關係！

越來越多的新住民小朋友在校園裡就學，期待台灣政府也越來越有智慧，營造出既開放且平等的學習環境。